por Marco Moreno | Ago 25, 2025 | 2025, Acuerdos Políticos, Boric, Centro, Chile, Columnas de opinión, Debate politico, Democracia, Elecciones, Gestión pública, Gobierno, Presidenciales, Presidente, Publicaciones destacadas
En esta conversación exclusiva, Marco Moreno, investigador de CISO y uno de los analistas más influyentes en la discusión pública, entrega una mirada crítica al panorama político que se abre con los nuevos pactos inscritos ante el Servel. El académico señala que la...
por Ciso Chile | Jul 26, 2025 | 2025, 3era Guerra Mundial, Acuerdo por la paz, Declaraciones Ciso, Gaza, Guerra, Medio Oriente
A casi dos años del inicio del conflicto que ha dejado una profunda herida en la conciencia mundial, desde el Centro de Investigaciones Sociales (CISO) levantamos la voz para recordar que el dolor del pueblo de Gaza no puede ser normalizado ni olvidado. Cada día,...
por Investigador Ciso | Jul 14, 2025 | Educación, Formación Ciudadana, Futuro, U central
La Universidad Central celebró la inauguración oficial de su nuevo Edificio Institucional, marcando un antes y un después en su presencia en la Región de Coquimbo. Con esta obra, la casa de estudios triplica su infraestructura educativa, alcanzando más de 16 mil...
por Ciso Chile | Jul 7, 2025 | Adulto Mayor, Chile, Compromisos, Conversatorio, Derechos sociales, Publicaciones destacadas
En el marco del compromiso con una sociedad más inclusiva y respetuosa, se desarrolló en la Universidad Central el conversatorio “Derecho y maltrato a las personas mayores”, una instancia de reflexión interdisciplinaria que puso en el centro los desafíos sociales,...
por Gabriel Peralta M. | Abr 25, 2025 | Economía, Educación, Formación Ciudadana, Gestión pública, Ideas globales, Investigaciones, Políticas publicas
El Centro de Investigación en Sociedad (CISO) presenta una nueva publicación titulada «Educación y Crecimiento Económico», elaborada por los investigadores Pablo Cabezas Leighton, economista y PhD (c) en New York University, y Gabriel Peralta Martínez, doctor (c) en...
